２年生 生活校外学習発表会に向けて、作成したレポートの原稿読みの練習をしました。姿勢よく、しっかり、はっきり読んでいました。

４年生算数「花壇の広さは」でマスの数から面積を求めていました。マスがいくつあるか数えるところから、かけ算を利用したり、図形ごとに区切って合わせたり、大きく求めてから必要ない部分を引いたりと様々な考え方に挑戦していきます。

１年生体育　体つくり運動の「ケンパ」の様子です。テンポよく跳んだり、体を大きく使って跳んだりしました。友達の動きに合わせて「ケン・ケン・パ」と声をかけたり、「がんばれ！」「いけるよ！」と応援したりと学年が一体となって取り組んでいました。

３年生は図工「版画」の下描きをしていました。タブレットで撮影した自分自身の姿を、用紙に大きく描き写していました。自身の姿は、スポーツの一場面という設定です。「バットを持つ手やゆびは…」「膝を曲げたように描くのは…」と考えながらがんばっていました。

５年生の国語「意見が対立したときには」の様子です。自分の思いだけを主張してばかりではいけないことを踏まえて「では、どのように話し合い、伝え合っていくのか」をペアで話し合っていました。互いの思いを受け取り認め合いながら解決策を生み出す表現を考えていました。

６年生家庭科「思いを形に 生活を豊かに」の最終授業の様子です。自分の作品の特徴や工夫、苦労した点を学級のみんなに発表していました。一人一人の作品は何を収納する袋かを考え、型紙を作り、布を裁ち、ミシンで縫って仕上げました。どの作品もすばらしいものとなりました。

学区民運動会が開催されました。子どもたちは、全力、協力、フェアプレイの３つを大切にして、最後までがんばりました。とてもすばらしかったです。

学区、そして保護者の皆様には本日に至るまで様々なところでご支援、ご協力をいただきました。本当にありがとうございました。

雲一つない青空の下、思いっきり体を動かして楽しみました。子どもたちがいつになく、いきいきとしていました。

２年生図工「物語を描く　～さるかに がっせん～」の作品です。のびのびと描かれていました。たいへんよくがんばりました。

今日は、撮影した動画を電子黒板に投影し、自身の動画や他の子の動画を見る操作を学びました。ペアでしりとりをするところを１分撮影し終わると、友達と手順をたどっていざ投影。「提出のボタンを押して…、おお！」と子どもたちも大喜び。投影成功。他のペアの画像をタップして、その動画も楽しみました。この先、各授業でもこの機能を活用していきます。

１、２年生の給食の様子です。１学期に比べて、食べられる量も増えつつあります。今日の献立は生揚げの旨煮、キャベツつくね、野菜と沢庵の和え物、ご飯、牛乳です。パクパク、モグモグよくかんで、おいしくいただきました。ごちそうさまでした。

海の子文庫さんによる読み聞かせ会が開催されました。４つのお話紹介の時点で子どもたちは「わあー」と歓声をあがりました。お話が始まると、あっという間にお話の世界に引き込まれていきました。お話それぞれにメッセージが込められて、子どもたちも真剣に受け止めていました。息の合った海の子文庫さんの語りや演出は圧巻でした。会が終わっても名残惜しそうに教室に戻ってく子どもたちでした。

３年生 国語、「ちいちゃんの かげおくり」の一コマです。ペアで自分の考えを伝え合っていいるところです。読み込んで、考えたことを伝えていました。聞き手も内容に共感したり、自身の意見を返したりしていました。

４年生 国語「慣用句」の授業の様子です。体の部位を使った慣用句を辞書を片手に調べていました。目や耳、舌など調べていくとたくさん出てきます。機会があれば慣用句を使って話したり、文を書いたりしてみましょう。

５年生は総合学習で校外学習レポートの表紙づくりをしていました。タブレットでレイアウトを考えて文字を打ち込んでいました。まとめの内容はもちろんのこと、伝えやすく、見栄えよくを目指して作成していきました。

６年生は学級活動で学級行事の企画をしていました。それぞれに思いをもって臨んでいます。一人一人の表情がワクワクしていて楽しそうです。先生と子どもたちとで何が出てくるのかとても楽しみです。

２回目の全校練習を行いました。大玉転がしの１回戦目が終了した時点で、雨に降られて体育館へ移動となりましたが、そこでも大玉転がしの作戦会議をしました。６年生がリーダーシップを発揮して各組を鼓舞していました。全学年で作戦を確認し、いざ練習へ。勝負の行方は如何に。乞うご期待！